Bio Parque la Maxima

Se incluye dentro del Proyecto denominado “Cuidemos la Vida”. Siendo la Educación Ambiental uno de los ejes transversales que atraviesa nuestro PEI y teniendo en cuenta el progresivo aumento de noticias en las que el medio ambiente es el protagonista, es por eso que se resalta la valoración del mismo, a la diversidad biológica, conservación y preservación del MEDIO AMBIENTE EN EL QUE VIVIMOS.

   Partiendo de los intereses, las acciones cotidianas y el entorno de los alumnos alentamos una profundización de sus conocimientos previos y cotidianos mediante la salida al Parque Zoológico “La Máxima” tomando contacto con el ambiente, compartiendo una experiencia educativa por medio del desarrollo de distintos talleres ( Descubriendo el Zoo, Amasando el pan, Ordeñe de vaca y sus derivados, Alimentación de Animales de Granja; Conociendo las plantas; Cuidando el Medio Ambiente, Conociendo y respetando las señales viales, Ingresando a la Astrología Básica, Biodanza en la naturaleza, Ecoideas, Sentidos: dinámica ambiental, la Calesita, Cocina, Ceremonias Ancestrales).

Además se  aprovecha la oportunidad para ofrecerles a los alumnos una aproximación a los conocimientos requeridos en el taller de huerta (plantas) pudiendo desarrollarlo en un futuro próximo en el Centro de Formación Integral.

• Crear conciencia y sensibilidad con respeto al medio natural y sus cuidados actuando como agentes multiplicadores de sus experiencias, dentro de sus posibilidades y apropiarse de herramientas para una futura experiencia laboral.

Ø  Reconocimiento y exploración del lugar.

Ø  Organización de tareas de trabajo.

Ø  Clasificación y distribución de las actividades.

Ø  Mantenimiento del predio.

Ø  Observación de videos de animales en peligro de extinción.

Ø  Cuidado de animales de granja.

Ø  Utilización de lupa, reconocimiento de insectos.

Ø  Siembra y cuidado de plantas aromáticas.

Ø  Riego.

Ø  Arado de tierra.

Ø  Construcción de carteles.

Ø  Realización de folletos.

Ø  Ordeñe y elaboración de productos derivados de la leche.

Ø  Observación por medio del telescopio.

Ø  Visita al circuito vial.

Ø  Utilización de la biblioteca ecológica y la infantil, para la lectura o escucha de cuentos y leyendas.

Ø  Participación en ceremonias ancestrales (ej. Pacha mama)

Ø  Uso de la calesita.

Ø  Juegos utilizando los sentidos.

Ø  Biodanza.

Ø  Taller de Cocina.